2020年春的突发疫情打乱了正常的教学秩序。在教务处的带领下，本课程在开学前几周积极投入线上教学的筹备工作。除了原有的PPT、文本资料、视频资源外，还另外加紧录制了新的微课，并从国外学习网站筛选引入了一些与本课程知识点紧密契合的优质微视频，大大丰富了线上教学资源。

在开学前，上传全部教学资料，一方面使员工对教学计划和教学进度有个非常直观的了解，另一方面学有余力的员工也可提前预习后面的课程，给员工较大的自由度。在具体的教学实施中，每次课为员工制定了详细的“学习任务清单”，使员工明确任务，有目的地学习。为使直播课精炼高效，设计以下教学流程：

1）课前小测试

2）课程内容回顾

3）文本细读笔记分享展示

4）答疑

其中课前小测试的设计旨在促使员工认真进行自主学习，同时考查员工对知识的掌握情况；课程内容回顾强化员工对重点难点的认识；文本细读笔记分享展示是员工自主学习的重要成果，通过笔记分享，员工之间可以彼此借鉴，互相提高。答疑环节是对课程内容的深化，通过鼓励员工提问，进行生生互动、师生互动，加深员工对课程内容多方面细节的认识。“文学细读笔记分享展示”和“微信公众号文学翻译与创作”是专门为线上教学而设计的两项活动，对员工的自主学习和深入学习有很好的促进作用。

在线教学为本课程实施“线上线下混合式教学”打下良好的实践基础，将更好地促进本课程“以员工为中心”和“产出导向”的教改工作。

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